Misją rankingu Perspektyw i Rzeczpospolitej niezmiennie jest dostarczanie informacji o tym, jak oceniane są polskie uczelnie. I to nie tylko przez Kapitułę na podstawie danych zebranych z ankiet, ale także przez profesorów i pracodawców, bo to ich wskazania stanowiły miarę prestiżu uczelni. Pozostałe trzy cechy, jakimi posłużyli się w ocenie uczelni twórcy rankingu, to siła naukowa, warunki studiowania i umiędzynarodowienie studiów.

Prestiż (20% wagi w rankingu) oznacza poważanie, jakim cieszą się absolwenci uczelni oraz autorytet jej pracowników w środowisku naukowym. Kapituła rankingu w badaniu ankietowym przeprowadzonym wśród kadry profesorskiej poprosiła o wskazanie uczelni, jaką zarekomendowaliby własnym dzieciom lub wnukom w przypadku podejmowania przez nie studiów. Pracodawców natomiast zapytano jakie uczelnie najlepiej przygotowują studentów na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla firmy.

Siła naukowa (35% wagi w rankingu) została zmierzona przy pomocy uprawnień do prowadzenia kierunków, nasyceniem kadry osobami o najwyższych kwalifikacjach, rozwojem kadry własnej, ofertą kształcenia podyplomowego oraz aktywnością wydawniczą uczelni. Wszystkie te wskaźniki ustalają proporcje pomiędzy tym, na ile szkoła wyższa jest uczelnią, a ile w niej szkoły. Stanowią przez to niezmiernie ważny element oceny, bo tak jak domeną szkoły jest nauczanie, tak w przypadku uczelni - studiowanie, czyli kształcenie w oparciu o naukowe metody pozyskiwania i przekazywania wiedzy.

Warunki studiowania (40% wagi w rankingu) wydają się być najistotniejsze z punktu widzenia kandydata na studia, bo stanowią o atrakcyjności uczelni. Dostępność dla studentów kadr wysokokwalifikowanych, własna baza dydaktyczna i powierzchnia przypadająca na studenta, zbiory i warunki korzystania z biblioteki, możliwości rozwijania zainteresowań naukowych i kulturalnych, dostępność uczelni dla studentów zamiejscowych oraz osiągnięcia naukowe - to kryteria wyboru uczelni jako miejsca, w którym nie tylko zdobywa się wiedzę, ale przede wszystkim spędza się sporo czasu, a zatem należy wybrać je w taki sposób, by czuć się w nim naprawdę dobrze i komfortowo.

Umiędzynarodowienie studiów (5% wagi w rankingu) jest nie do przecenienia w dobie postępującej globalizacji. Wymiana studencka, wielokulturowość środowiska studenckiego i wykłady w językach obcych z pewnością ułatwią absolwentom odnalezienie się na międzynarodowym rynku pracy, stąd wyróżnienie w rankingu tej właśnie grupy kryteriów.

Spoglądając na tabelę rankingową odnosi się wrażenie przejrzystości: kryteria są jasno sformułowane, a ich wagi dostatecznie wyeksponowane. Ranking jest transparentny - nie ma w nim miejsca na subiektywne opinie. Są liczby, a te nie kłamią.

Wystąpienie rektora Chajdy tuż po wręczeniu dyplomu

Pierwsze miejsce Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu świadczy o tym, że w ubiegłym roku kaliska uczelnia dobrze wypełniała swoją misję, a trzecie z kolei zwycięstwo przekonuje o słuszności strategii przyjętej przez uczelnię. I chociaż pasmo sukcesów kaliskiej PWSZ rozpoczęło się już w roku 2005 zwycięstwem w rankingu tygodnika Newsweek Polska, to dopiero ostatnie lata przyniosły tego potwierdzenie. Z roku na rok rankingowe wskaźniki ulegały poprawie, by w ostatnim zestawieniu żadne z kryteriów nie zostało ocenione zerową notą. Wśród 23 sklasyfikowanych przez Perspektywy i Rzeczpospolitą państwowych wyższych szkół zawodowych zaledwie dwie mogą poszczycić się wszystkimi niezerowymi wskaźnikami.

- Ranking Perspektyw i Rzeczpospolitej ustawia nam priorytety w działalności uczelni. Analiza ubiegłorocznego rankingu zmotywowała nas do podjęcia działań na rzecz poprawy wskaźników. Co prawda mamy jeszcze gdzieniegdzie słabe punkty, ale w tym roku będziemy je eliminować by zawsze być najlepszym - zgodnie ze znaną z literatury dewizą profesora Deminga "dążyć do doskonałości". I to staramy się w Kaliszu realizować - powiedział podczas uroczystej gali w redakcji Perspektyw prof. Jan Chajda, rektor kaliskiej PWSZ.

W ramach zapowiedzi rektora Chajdy mieści się zatem rozwój oferty kształcenia podyplomowego, zwiększenie powierzchni przypadającej na studenta, poprawa wyników sportowych oraz poszerzenie zagranicznej wymiany studenckiej. Większość z tych postalatów uda się zrealizować dzięki rozpoczętej w ubiegłym roku największej w historii kaliskiej uczelni inwestycji - rozbudowie kampusu studenckiego przy ul. Poznańskiej, polegającej na adaptacji trzech budynków powojskowych dla potrzeb Instytutu Politechnicznego. Już we wrześniu oddany zostanie tam pierwszy obiekt - budynek administracyjno-socjalny, w którym mieścić się będzie mały dom gościnny dla zamiejscowej kadry profesorskiej. W październiku studenci kierunków inżynieria środowiska i budownictwo zainaugurują naukę w gmachu Collegium Oecologicum, a w grudniu do gmachu Collegium Mechanicum przeniosą się studenci kierunków mechanika i budowa maszyn oraz elektrotechnika.

Na tym jednak kaliska uczelnia nie zamierza poprzestać, bo plan rozbudowy kampusu zakłada kolejne inwestycje, między innymi budowę krytej pływalni z 25-metrowym basenem, dwóch zadaszonych kortów tenisowych na sztucznej nawierzchni, a nawet stadionu lekkoatletycznego. Wszystko to zamierza się zrealizować w oparciu o fundusze unijne. Kalisz staje się miastem akademickim, a Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa daje początek wielkim inwestycjom w szkolnictwie wyższym w regionie Południowej Wielkopolski.

Najlepsi z najlepszych - laureaci i zwycięzcy dziesiątego jubileuszowego Rankingu Szkół Wyższych Perspektyw i Rzeczpospolitej

dr Dariusz Lipiński, poseł na Sejm RP:

W tegorocznym rankingu szkoły z Wielkopolski utrzymały swoje wysokie pozycje z poprzednich lat - oczywiście jestem z tego dumny. Dumny jestem również z tego, że z dwiema z tych szkół, to znaczy z Uniwersytetem Adama Mickiewicza i Państwową Wyższą Szkołą Zawodową w Kaliszu, jestem związany zawodowo; co prawda od czasu kiedy zostałem posłem jestem na urlopie bezpłatnym, ale to jest tak jak zawodnik w drużynie siedzący chwilowo na ławce rezerwowych, ale cieszący się z każdego sukcesu drużyny. Chciałbym zatem wielkopolskim uczelniom - i poznańskiej, i kaliskiej - serdecznie pogratulować tego sukcesu. W przypadku PWSZ w Kaliszu jest to już bardzo trwała tendencja, bo to przecież trzecie zwycięstwo z rzędu - nie wiem czy którakolwiek z nagradzanych dzisiaj uczelni może się takim trzyletnim ciągiem poszczycić To świadczy o tym, zresztą ja wiem to jako pracownik PWSZ w Kaliszu, że od samego poczatku istnieniu tej uczelni towarzyszyła pewna głębsza myśl, taka strategiczna powiedziałbym - długofalowa polityka inwestycyjna, polityka kreowania nowych kierunków studiów, zachęcania młodzieży do studiowania, stwarzania jej jak najlepszych warunków. To wszystko nie wzięło się z powietrza, tu nie ma żadnych przypadków. To wynik pracy ludzi kierujących tą uczelnią i pracujących na tej uczelni. Każdej z tych osób należą się odrębne gratulacje.

prof. dr hab. Bronisław Marciniak, rektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu:

Poznański wzorzec szkolnictwa wyższego zakłada integrację uczelni - uniwersytetów, politechniki i innych szkół: wspólne zajęcia dydaktyczne, wspólne kierunki studiów, wspólne badania naukowe. Jestem przekonany, że to samo powinniśmy zrobić w Kaliszu, integrując Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM z Państwową Wyższą Szkołą Zawodową. Obie bardzo dobre firmy, których łącznikiem może być prezydent miasta Kalisza, dr Janusz Pęcherz, mający bardzo dobre relacje z obiema uczelniami. Jestem przekonany, że wkrótce nastąpi moja wizyta w Kaliszu po to, by z władzami obu uczelni, w obecności dziekana Wydziału Pedagogiczno-Artystycznego, ustalić pewne ramy współpracy, a nasze obiekty, nasza infrastruktura nowo budowana - a drugi etap niedługo rozpoczniemy - powinna być wspólnie wykorzystana dla dobra społeczeństwa Wielkopolski.

prof. dr hab. Marek Safjan, przewodniczący Kapituły Rankingowej:

Trzecie z rzędu zwycięstwo kaliskiej uczelni nie jest przypadkowe. Sądzę, że jest to rzeczywiście autentyczny sukces i muszę powiedzieć tutaj jako przewodniczący Kapituły, że jest to także sukces kryteriów, które - jak się okazuje - oddziałują bardzo pozytywnie na poprawę miejsca w rankingu, czyli w gruncie rzeczy zmuszają szkoły do tego, by czyniły zadość stawianym wymaganiom. Przesuwanie się ku górze listy zawsze jest bardzo pozytywnym objawem. Myślę, że przypadku kaliskiej PWSZ ogromne znaczenie dla tego sukcesu miało poprawienie warunków nauczania, które w rankingu państwowych wyższych szkół zawodowych odgrywają najbardziej znaczącą rolę. Sądzę, że właśnie te warunki nauczania związane z jakością studiowania, dostępnością biblioteki, możliwością rozwijania działalności kulturalnej przez studentów, świadczą o tym, że mamy do czynienia z uczelnią, która spełnia tego rodzaju oczekiwania młodych ludzi i ma szanse utrzymania wysokiego miejsca w rankingu.

mgr inż. Andrzej Rogowski, prezes Zarządu Multimedia Polska S.A.:

W przypadku rankingów czy wszelkich osiągnięć prawdziwe jest powiedzenie, że łatwiej jest pewne rzeczy osiągnąć niż je później utrzymać. Tak jest pewnie i w biznesie, tak jest w każdej innej dziedzinie, ponieważ utrzymanie pewnego poziomu zawsze musi być okupione rzetelną pracą, efektywnym i dobrym działaniem - i pewnie to jest to, co obserwujemy w kaliskiej szkole. Z taką szkołą jak kaliska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa współpracujemy i trzeba współpracować. Tam znajdujemy ludzi, którzy są partnerami do wielu ciekawych, dobrych inicjatyw; ale najważniejszy jest fakt, że to jest nasza wyższa szkoła zawodowa, która jest jednym z najistotniejszych elementów miastotwórczych. Jest tym elementem, który powoduje, że nie jest to tak, jak jeszcze dziesięć-piętnaście lat temu, gdy w różnych dyskusjach mówiliśmy: co w tym Kaliszu jest? Ludzie kończą szkoły średnie i wyjeżdzają, tu się nic nie dzieje, tu nic nie ma. A żeby się coś działo, żeby można było budować życie gospodarcze, kulturalne, w każdym środowisku jest potrzebny taki element miastotwórczy czy taki katalizator jak Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu; a z tego, że zajmuje ona pierwsze miejsca w rankingach ogólnopolskich - i to systematycznie - powinniśmy się cieszyć, wspomagać ją i z nią współpracować po to, aby utrzymać tą dobrą passę i wspólnie tworzyć ten element miastotwórczy, z którego powinniśmy być po prostu dumni.

Wiesława Siwińska, prezes Zarządu Wydawnictwa Edukacyjnego "Perspektywy Press":

Gratuluję Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Kaliszu zdobytego po raz trzeci pierwszego miejsca. Oznacza to, że kaliska szkoła świetnie wie co robić by na pierwszym miejscu się utrzymać - czuje oddech konkurencji i w związku z tym, mając do dyspozycji 29 kryteriów rankingowych, stara się we wszystkich dobrze wypaść. A tam, gdzie ma braki - jak powiedział pan rektor - poprawia się. Takie podejście bardzo mi się podoba. Nasz ranking jest wielokryterialny - składa się na niego 29 kryteriów, przy czym wszystkie one są bardzo ważne. W roku 2009 dodaliśmy przeprowadzone na wielotysięcznych danych badania Scopusa i Pentora, dotyczące pracodawców, jak również badania cytowań - to takie tegoroczne nowum. Nie sposób ocenić, które z tych 29 kryteriów są ważne bardziej, a które mniej, bo dopiero z całości rankingu wyłania się zarys właściwej oceny danej szkoły. Młodzi ludzie, jeśli chodzi o maturzystów, wiedzą czego w życiu szukają i w oparciu o tę wiedzę dokonują pewnych wyborów. Jest to dla nich trudny moment, dlatego my staramy się im tę decyzję o wyborze szkoły ułatwić. Cały świat - jeśli chodzi o edukację i szkolnictwo wyższe - przeprowadza rankingi: gazety i miesięczniki edukacyjne dają młodym ludziom możliwość porównania szkół. Z pewnością warto się tym tematem zainteresować.